‼️С 4-14 ноября состоится курс у Артура Ипполитова ‼️Есть 4 свободных часа🌞Пишите,кто хочет успеть на курс🌞

Методика СМЕ или Cuevas Medek Exercises была разработана чилийским физиотерапевтом (реабилитологом) Рамоном Куэвас в 1972 году. В своей многолетней практике работы с классическими методиками такими, как Бобат, Глен Доман и Войт, он понял, что-то он упускает и чего-то не хватает для того, чтобы его пациенты в более короткие сроки стали самостоятельно передвигающимися членами общества. Автором была выдвинута теория, что в каждом человеке, вне зависимости от того здоров он или в его анамнезе есть такой диагноз, как детский церебральный паралич, есть генетическая установка “стоять и ходить в вертикальном положении“. Эта идея была для Рамона двигателем в развитии данной методики. MEDEK – это испанский акроним, который расшифровывается как Динамичный Метод Кинетической Стимуляции. ✅Отличия Cuevas Medek Exercises 1. Метод стимулирует появление отсутствующей моторной функции. Обычный подход к этой проблеме в традиционной терапии характеризуется обеспечением как можно большей поддержки, с целью облегчить возможное движения, а также бесконечными повторениями уже имеющихся в арсенале ребёнка движений. Первоначальной целью СМЕ, согласно базовым принципам данной методики, было бы спровоцировать у ребёнка появление реакции вертикализации независимо от помощи рук. После тщательной оценки существующих двигательных возможностей при помощи специального моторного теста СМЕ, терапевт разработает оптимальную программу упражнений. Главной задачей будет научить ребёнка стоять самостоятельно, без поддержки, но при этом в план занятий будут включены упражнения, способствующие развитию автоматических моторных реакций, предшествующих свободной вертикализации, а также тренировка последующих функций, таких как первые самостоятельные шаги, возможность перешагивать через небольшие препятствия и другие, пока отсутствующие этапы моторного развития. 2. Метод тренирует реакцию автоматического моторного ответа для развития функционального контроля позы. 3. Развивает способность независимого движения разных частей тела под воздействием сил гравитации. Один из принципов СМЕ - это плавное усиление эффекта гравитации в процессе упражнений; таким образом, становится возможным улучшить нервную и мышечную системы ребёнка, постепенно увеличивая интенсивность упражнений. По ходу занятий ребенок тренируется самостоятельно контролировать все более сложные позы и движения. 4. Предлагает использовать самую минимальную возможную дистальную поддержку вместо того, чтобы ставить ребёнка в ходунки или водить за руки. В мозге ребёнка всегда существует потенциал для восстановления в виде пока не задействованных возможностей для прогресса в развитии, они и являются целью Медек терапии. Чтобы разбудить эту спящую энергию, СМЕ использует специфические динамические упражнения с минимальной возможной поддержкой, чтобы вертикализовать ребёнка и побудить его усвоить меняющиеся позы и выработать правильные реакции. Терапевт подхватывает ребёнка, поддерживая как можно ниже, например, за бёдра, под коленями, за лодыжки или даже, при возможности, просто кладёт руки под ступни,- во всех этих вариациях вырабатывается реакция поддержания вертикальной позы, начиная с самых коротких промежутков времени, затем все дольше, руки ребёнка при этом свободны. 5. С помощью специальных упражнений вырабатывается гибкость и необходимый диапазон движений, реализуется важная задача детской физиотерапии - поддержание мобильности суставов нижних конечностей. В терапевтической программе СМЕ все необходимые для развития гибкости манипуляции выполняются в виде функциональных упражнений с использованием трёх базовых принципов: постепенное увеличение диапазона движения, развитие автоматической реакции на гравитацию и способности удерживать свой вес. При помощи этих трёх неотъемлемых компонентов мозг ребёнка получает наилучшее понятие о проприоцепции. 6. Медек терапия буферизирует негативные эмоциональные реакции ребёнка. Особые дети не так быстро адаптируются к новым обстоятельствам и часто противятся новому биомеханическому опыту, задержка развития понижает порог эмоционального комфорта. Родители и терапевты должны учитывать этот важный момент и учиться справляться с этой проблемой, если они хотят работать по программе СМЕ. 7. Гипертонус нижних конечностей в раннем возрасте не является препятствием для правильного выполнения упражнений на вертикализацию. СМЕ терапия предлагает свою особую программу, которая базируется на: - как можно более ранней и точной оценке имеющегося отставания в моторном развитии для скорейшего начала необходимой программы упражнений, даже если причина этого отставания пока не установлена; - немедленной стимуляции вертикальной позы (если ребёнку уже больше 10 месяцев с целью установления первоначальной вертикализации как основы всех последующих этапов развития крупной моторики; - разработке комплекса упражнений для подвижности лодыжек, коленей и тазобедренных суставов в вертикальной позиции с целью избежать впоследствии биопротезиров