Наталья Пальмова научилась находить контакте с особенными детьми

Служба ранней помощи г. Санкт-Петербург Стаж работы более 20-ти лет Реальные примеры на видео ДО и ПОСЛЕ занятий по RDI - это впечатляет! “Занималась с девочкой с РАС несколько лет. Обучаясь на курсе, мы ушли на уровень 0, -1: простые активности по паттернам. Девочка так увлеклась. И однажды, очень расстроилась и искренне это выражала, когда я уходила. Такого ещё не было никогда. Я поняла, что ей очень важен именно контакт со мной! Просила меня, остаться ещё и продолжить с ней играть! Прям до слёз чувство нежности и благодарности у меня возникло в тот момент…“ ДО КУРСА: ✔️Подходы, которые я использовала, нацелены на обучение отдельным навыкам. ✔️Понимала, что что-то упускается при этом, как - будто мы параллельно с ребёнком, он не вместе со мной. ✔️Область отношений всегда имела значение для меня, но не было рабочих инструментов, чтобы на неё влиять. ✔️Хотелось узнать, что же такого я ещё не знаю, про маму с ребёнком, работая уже 20 лет в ранней помощи? ПОСЛЕ КУРСА: ✔️Оказалось, много чего! и особенно применительно к детям с РАС. ✔️Начала применять на практике упражнения с детьми и поняла - это то, чего я искала, чтобы реализовать мою сильную сторону, мой ПОТЕНЦИАЛ в работе! ✔️Приглашения, паттерны, декларативная коммуникация, специальные паузы бесценные инструменты в моей сегодняшней работе. ✔️Ориентация на семью, родителей, работа с ними в команде - то, что всегда знала, а теперь умею применять на практике! Программа «Динамическое взаимодействие» для специалистов- это обучение с использованием RDI стратегий, направленных на взаимодействие, запуску мышления, гибкости, осознанному диалогу и пр.🔥 Узнать подробнее о курсе и записаться в анкету предзаписи ➡️ Результаты специалистов после обучения на курсе ➡️