Наталья Пальмова научилась находить контакте с особенными детьми
Служба ранней помощи г. Санкт-Петербург
Стаж работы более 20-ти лет
Реальные примеры на видео ДО и ПОСЛЕ занятий по RDI - это впечатляет!
“Занималась с девочкой с РАС несколько лет. Обучаясь на курсе, мы ушли на уровень 0, -1: простые активности по паттернам. Девочка так увлеклась.
И однажды, очень расстроилась и искренне это выражала, когда я уходила. Такого ещё не было никогда. Я поняла, что ей очень важен именно контакт со мной! Просила меня, остаться ещё и продолжить с ней играть! Прям до слёз чувство нежности и благодарности у меня возникло в тот момент…“
ДО КУРСА:
✔️Подходы, которые я использовала, нацелены на обучение отдельным навыкам.
✔️Понимала, что что-то упускается при этом, как - будто мы параллельно с ребёнком, он не вместе со мной.
✔️Область отношений всегда имела значение для меня, но не было рабочих инструментов, чтобы на неё влиять.
✔️Хотелось узнать, что же такого я ещё не знаю, про маму с ребёнком, работая уже 20 лет в ранней помощи?
ПОСЛЕ КУРСА:
✔️Оказалось, много чего! и особенно применительно к детям с РАС.
✔️Начала применять на практике упражнения с детьми и поняла - это то, чего я искала, чтобы реализовать мою сильную сторону, мой ПОТЕНЦИАЛ в работе!
✔️Приглашения, паттерны, декларативная коммуникация, специальные паузы бесценные инструменты в моей сегодняшней работе.
✔️Ориентация на семью, родителей, работа с ними в команде - то, что всегда знала, а теперь умею применять на практике!
Программа «Динамическое взаимодействие» для специалистов- это обучение с использованием RDI стратегий, направленных на взаимодействие, запуску мышления, гибкости, осознанному диалогу и пр.🔥
Узнать подробнее о курсе и записаться в анкету предзаписи ➡️
Результаты специалистов после обучения на курсе ➡️