Литература 9 класс (Урок№29 - Ф. М. Достоевский. «Белые ночи».)
Видео на Дзен
Литература 9 класс
Урок№29 - Ф. М. Достоевский. «Белые ночи».
Внимательно поработав на уроке, вы узнаете, почему для названия истории о любви Достоевский выбрал название произведения «Белые ночи», почему свою повесть по форме автор назвал романом, да ещё и сентиментальным, вам приоткроется тайна чистейшей самоотверженной любви. В этой повести вы научитесь находить черты сентиментализма, романтизма и реализма, сможете заглянуть в душу человека, чей идеал – «братство и сострадание, всеобщее равенство и любовь».
1.Смысл жизни и творчества Ф. М. Достоевского – разгадать тайну человека, и, разгадав её, стать Человеком.
2. Творческая биография писателя.
1) Родился в Москве в благочестивой семье.
2) Учёба в Главном инженерном училище в Петербурге.
3) Достоевский разделяет взгляды М. Буташевича-Петрашевского, за это он арестован, лишен прав и состояния, приговорён к смерти.
4) Тяжкий след на всю жизнь – пережить собственный расстрел, хотя он заменён каторгой и последующей службой солдатом.
5) Изменились взгляды Достоевского: его идеал – православие, повенничество.
6) Издание журналов «Время» и «Эпоха». Популярность писателя. Издание романов.
7) Счастливая женитьба.
3. «Белые ночи».
1) Смысл названия и подзаголовков произведения.
2) Определение жанра.
3) Черты сентиментализма, романтизма, реализма в повести.
а) Параллельно рассматриваются репродукции произведений живописи, принадлежащих каждому из направлений.
б) Прослушиваются музыкальные произведения соответствующих направлений.
в) При рассмотрении реализма затрагивается тема «маленького человека» в повести, а также традиции «натуральной школы».
Исследуем внутренний мир героев романа и подходим к понятию психологизма в творчестве Достоевского. Находим соответствие со стихотворением А. С. Пушкина «Я вас любил: любовь ещё, быть может…».
Вывод: Достоевский прославляет смирение и жертвенность своего героя – это позиция автора.
4) Средства создания психологического портрета героя:
а) название повести и её подзаголовки,
б) форма дневника – исповедальная,
в) пейзажи и интерьеры соответствуют психологическому состоянию героя.
4. Общий вывод: обосновываем вневременный интерес к Достоевскому.
Литературоведческие термины:
Повесть.
Роман.
Литературное и общекультурное направление.
Сентиментализм.
Романтизм.
Реализм.
Сюжет.
Психологизм.
Позиция автора.
Форма дневника.
Пейзаж.
Интерьер.